El último informe State of Health in the EU 2025, elaborado conjuntamente por la Comisión Europea, la OCDE y el Observatorio Europeo de Sistemas y Políticas de Salud, ofrece un análisis profundo sobre el estado de la sanidad en España y lanza un mensaje contundente: la Enfermería es esencial para sostener y transformar el modelo asistencial en los próximos años.

El documento, disponible públicamente en la web del Observatorio Europeo, destaca los logros del sistema sanitario español, pero también alerta sobre debilidades estructurales que requieren acción urgente. Entre ellas, la más relevante es el déficit de enfermeras, una brecha que condiciona la calidad, la equidad y la capacidad de respuesta ante los grandes retos demográficos y epidemiológicos actuales.

1. Atención primaria: un pilar que refuerza el protagonismo enfermero

El informe señala que España mantiene una de las tasas más bajas de mortalidad evitable y tratable de la Unión Europea. Este resultado, según los analistas europeos, está estrechamente relacionado con la fortaleza de la atención primaria y comunitaria, donde las enfermeras desempeñan un papel clave en la prevención, detección precoz y acompañamiento continuado del paciente.

La consolidación de modelos de atención integrada basados en el seguimiento cercano y la educación sanitaria sitúa a la Enfermería como motor del cambio hacia un sistema más resolutivo y preventivo.

2. Envejecimiento y cronicidad: más cuidados, más continuidad

El informe también subraya el impacto del envejecimiento de la población: en los próximos años, la mayoría de los pacientes requerirán cuidados continuos y manejo integral de enfermedades crónicas. Para ello, la profesión enfermera se posiciona como el colectivo mejor situado para garantizar:

• educación para el autocuidado,
• adherencia terapéutica,
• seguimiento de larga duración,
• coordinación entre niveles asistenciales.

Los expertos europeos advierten de que afrontar este desafío sin un refuerzo del personal de Enfermería comprometería la sostenibilidad del sistema.

3. Déficit de enfermeras: un problema estructural y urgente

Uno de los datos más preocupantes es que España sigue por debajo de la media europea en número de enfermeras por población. La brecha con respecto a otros países de la UE es considerable y afecta especialmente a zonas rurales y provincias con menor densidad de profesionales.

El informe concluye que este déficit tiene efectos directos en:

• calidad asistencial,
• tiempos de atención,
• capacidad de prevención,
• equidad territorial,
• y seguridad del paciente.

Los organismos europeos recomiendan reforzar las políticas de contratación y fidelización, mejorar las condiciones laborales y aumentar las plazas de formación para revertir la situación.

4. Desigualdades en salud: la Enfermería como garante de equidad

El informe identifica marcadas diferencias entre regiones y grupos sociales en cuanto a acceso y resultados en salud. En este contexto, el despliegue estratégico de equipos de Enfermería —especialmente en entornos vulnerables— se considera esencial para reducir brechas y mejorar la accesibilidad a los cuidados.

5. Salud digital: una oportunidad que la Enfermería puede liderar

El documento dedica un espacio relevante al avance de la salud digital y su potencial para transformar los cuidados. Destaca que la Enfermería puede asumir un papel de liderazgo en:

• herramientas de autocuidado digital,
• telemonitorización de pacientes crónicos,
• continuidad asistencial,
• educación sanitaria personalizada,
• coordinación entre ámbitos comunitarios y hospitalarios.

El informe anima a los Estados miembros a impulsar la formación digital del personal enfermero y a integrar estas tecnologías en los modelos de cuidados. Puedes consultar el informe, aquí.

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La Asociación de Especialistas en Enfermería del Trabajo celebrará el III Congreso Internacional de Enfermería del Trabajo los días 14, 15 y 16 de mayo de 2026 en el Teatro Principal de Palencia, un encuentro dirigido a profesionales de esta especialidad que reunirá a ponentes nacionales e internacionales bajo el lema «El valor de los cuidados: liderazgo, ciencia y compromiso», con el objetivo de fomentar la investigación, la innovación y el intercambio de conocimiento en el ámbito de la salud laboral.

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El Teatro Liceo de Salamanca acogió la gala de entrega de la III edición de los Premios Diagnóstico de CyLTV, los galardones a profesionales de la salud y la sanidad en Castilla y León.

En el acto Enrique Ruiz Forner, presidente del Consejo de Colegios de Enfermería de CyL y Carlota Boix, Market Access Manager de Angelini Pharma entregaron el Premio de Mejor Iniciativa de Enfermería al modelo Enfermero de Atención Rural en Salud Mental en la Provincia de Zamora a Ana Isabel Castaño Villarroel, Jefa de la Unidad Enfermería de Salud Mental, acompañada del enfermero Daniel García Sangrador.

Además, Ana Hernando. Government Affairs Senior Director, Vaccines de GSK y Ernesto Moronta Vicente, presidente de la Unión de Cajas Rurales de Castilla y León entregaron el Premio Diagnóstico a la Mejor Iniciativa de Humanización al programa de Adaptación del entorno sanitario a la discapacidad visual en el Complejo Asistencial de Zamora a Ana María Benito Juan, Directora de Enfermería del Complejo Asistencial de Zamora.

Al término de la Gala el presidente de la Junta, Alfonso Fernández Mañueco conversó unos instantes con los representantes de la enfermería premiados en la Gala y acompañados por el presidente del Consejo de Enfermería de Castilla y León, Enrique Ruiz y Patricia Miguel, presidenta del colegio de Enfermería de Zamora y Raúl Soto, presidente del colegio de Enfermería de Burgos, entre otros, en los III Premios Diagnóstico de CyLTV

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El Consejo General de Enfermería ha alertado al Ministerio de Sanidad de los peligros que supone el movimiento B.R.U.J.A.S., un grupo de autodenominadas parteras tradicionales que actúan al margen de la evidencia científica y sin formación sanitaria, poniendo en riesgo la salud de mujeres embarazadas y recién nacidos.

En una carta remitida a la ministra Mónica García, el CGE reclama medidas para frenar estas prácticas y proteger las competencias profesionales de las matronas.

Su presidente, Florentino Pérez Raya, subraya que la seguridad en el embarazo y el parto solo puede garantizarse desde la sanidad pública y la profesionalidad.

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“La Enfermería vive una de las épocas más apasionantes de su historia”

Pilar González es la directora de la Escuela de Enfermería de Ávila que celebra este año el 50º aniversario de una institución clave para la formación de profesionales sanitarios en Castilla y León. Con casi 3.000 enfermeras y enfermeros formados desde 1976, el centro se prepara para un aniversario que quiere reunir a toda su comunidad académica y profesional.

La Escuela de Enfermería de Ávila cumple 50 años. ¿Qué supone para usted llegar a este aniversario y cómo fueron aquellos comienzos inaugurados por Adolfo Suárez?

Llegar a este 50º aniversario supone una enorme satisfacción personal y profesional. Para mí significa mirar atrás y comprobar que todo el esfuerzo de tantas personas —profesorado, instituciones, estudiantes y profesionales— ha construido un centro sólido, respetado y con una trayectoria impecable. La escuela nació en 1976 como Escuela Femenina de ATS en el Hospital de Beneficencia de la Diputación de Ávila, y fue inaugurada por Amparo Illana, esposa de Adolfo Suárez. Conservo incluso fotografías y recortes de prensa de aquel día, que muestran la ilusión con la que arrancó este proyecto.

Aquellos inicios fueron humildes, con instalaciones más limitadas y una vinculación académica muy estrecha con la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca. Sin embargo, desde el primer momento existió un compromiso firme con la formación y con la idea de ofrecer una enfermería cercana, humana y preparada para responder a las necesidades sanitarias de cada época. Esa visión, que nació en los pasillos de aquel hospital de beneficencia, sigue guiándonos hoy.

En sus primeros años, la escuela estaba dirigida solo a mujeres. ¿Cómo ha evolucionado desde entonces hasta convertirse en el centro que es hoy?

La evolución ha sido profunda y muy enriquecedora. En 1978 la escuela se convirtió en mixta, un paso fundamental para abrir la profesión y adaptarnos a los cambios sociales del momento. Un año después ya funcionábamos como extensión universitaria de la Escuela de Enfermería de Salamanca, lo que permitió incorporar una dimensión académica mucho más sólida.

En 1996 dimos otro salto: pasamos a ser Escuela Universitaria adscrita a la Universidad de Salamanca, fortaleciendo aún más nuestro compromiso académico. Y finalmente, en 2010 comenzamos a impartir el Grado en Enfermería, un hito que profesionalizó totalmente los estudios y los situó al nivel europeo.
 Hoy somos un centro moderno, con profesorado altamente preparado, instalaciones actualizadas y una comunidad estudiantil diversa y comprometida. Hemos pasado de una escuela pequeña y femenina a un centro universitario plenamente integrado en el sistema europeo de educación superior.

¿Cuáles han sido los principales cambios en la metodología docente y en la formación práctica de los estudiantes durante estas cinco décadas?

Los cambios han sido radicales. En los primeros años, la metodología se basaba casi exclusivamente en clases magistrales impartidas por médicos, y las prácticas se realizaban bajo una tutela muy estricta y con un enfoque más memorístico que reflexivo. La relación entre teoría y práctica era más rígida.

Hoy, en cambio, la enseñanza es participativa y centrada en el estudiante. Hemos incorporado aulas invertidas, debates, simulación clínica, autoaprendizaje y el uso constante de nuevas tecnologías. El profesorado es mayoritariamente enfermero, lo que ha permitido consolidar una formación mucho más ajustada a la realidad profesional de la enfermería contemporánea.

En cuanto a la práctica clínica, las valoraciones de los propios estudiantes son excelentes. Realizan sus prácticas en el sistema público de salud y adquieren una autonomía progresiva, aprendiendo a trabajar de forma colaborativa, resolutiva y ética. Esta evolución metodológica nos ha permitido formar profesionales críticos, competentes y preparados para integrarse en entornos sanitarios complejos.

La escuela recibe cada año una gran demanda de estudiantes. ¿Qué factores cree que explican este interés y prestigio?

Nuestro centro es el título más demandado del campus de Ávila y el tercero de toda la Universidad de Salamanca, con entre 4.400 y 4.500 solicitudes de preinscripción cada curso. Este interés se explica por varios motivos.

En primer lugar, por el tamaño reducido de los grupos: admitimos 50 estudiantes por curso, lo que garantiza un trato cercano y una formación personalizada. En segundo lugar, por la excelente calidad del profesorado y por un modelo docente que combina rigor académico con valores esenciales de la profesión: la empatía, la responsabilidad, la vocación de servicio y el compromiso humano.

Además, nuestros estudiantes obtienen resultados sobresalientes en oposiciones, en pruebas selectivas y en premios de investigación, algo que demuestra la eficacia del proyecto educativo. La reputación que han construido nuestras antiguas alumnas y alumnos, dentro y fuera de España, también contribuye enormemente a este prestigio.

¿Cómo describiría el perfil del estudiante de enfermería actual y qué retos afronta hoy la Escuela, tanto a nivel académico como profesional?

El estudiante actual es más autónomo, tecnológico y participativo. Llega con una visión amplia del mundo, con conciencia social y con el deseo de formarse en una profesión que ha demostrado ser esencial en momentos críticos como la pandemia. Además, la internacionalización de la enfermería ha ampliado horizontes: muchos de nuestros titulados trabajan en países como Suiza, Australia, Reino Unido, Francia, Italia, Bélgica, Canadá, Noruega, China o Emiratos Árabes.

Los retos principales están en seguir avanzando. La profesión vive un momento apasionante: tenemos grado, especialidades, práctica avanzada, másteres y doctorado. Nuestro objetivo ahora es consolidar y ampliar la oferta de posgrado. Ya trabajamos en un Máster de Enfermería y Salud Escolar, muy demandado ante la necesidad creciente de enfermeras escolares en los centros educativos.

Académicamente, debemos seguir incorporando tecnologías, metodologías activas y nuevas competencias. Y profesionalmente, el reto es preparar a nuestros estudiantes para un sistema sanitario en transformación continua, donde la enfermería tiene un papel cada vez más central.

¿Cómo tienen previsto celebrar este 50º aniversario y qué mensaje le gustaría dirigir a quienes han pasado por la escuela?

Estamos preparando una celebración muy especial. Queremos organizar un gran encuentro que reúna a instituciones, profesorado —tanto el actual como el ya jubilado— y a todas las personas que se han formado en estas aulas. La Universidad de Salamanca nos está ayudando a localizar a las cerca de 3.000 profesionales que han pasado por nuestro centro, repartidas por toda España y por numerosos países.

El evento incluirá un acto institucional de reconocimiento a la Diputación y a la Universidad, una comida de hermandad, música, un desfile de los diferentes uniformes históricos de la enfermería y una muestra final sobre innovación digital e inteligencia artificial aplicada a la salud. Aún estamos cerrando la fecha exacta, entre mayo y septiembre.

Mi mensaje para todas ellas y ellos es de profundo agradecimiento. Me gustaría que llenaran el salón de actos en este aniversario, que celebremos juntos esta historia y que se sientan orgullosos de haber formado parte de esta gran familia. Estoy convencida de que será un día inolvidable.

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